名师个人工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的名师个人工作总结，希望对大家有所帮助。
名师个人工作总结1
xxxx年10月，我有幸成为了名师工作室的一名成员，感到既高兴又紧张，高兴的是自己有了很多向优秀教师学习的机会，但同时压力也很大，因为参加工作室的教师们都特别优秀。参加名师工作室的这段时间，在领衔人李梅副校长的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长着。现将自己这期的工作总结如下：
名师个人工作总结精选篇1
（一）扎实工作：本学期，我继续担任教导处副主任和八年级11班的语文教学工作。我一如继往地把自己所有的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好教导处的教研、科研、及青年教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为本，给学生时间和空间，知识与能力并重，在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质，以自己的人格魅力去影响和感染学生，力求达到润物细无声的境界。
（二）求实研究
1.分层教研，全员参与。
在教育教学上，我始终起着领先的作用。从本校实际情况出发，积极组织和参加上级和学校组织的教科研活动，积极开展公开课教学。组织同行评课学习，起到了带头作用.为使我校有效教育实验向纵深方向发展，任课教师能在理解有效教育理念的基础上，熟练操作“271”高效课堂。本学期分别组织开展了两次课改推进会、两次校级教研和两次组级教研活动，重点研讨“小组合作学习”在课
堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重难点来搭建问题平台，接着由任课教师开展了组级教研活动，教研中任科教师都能以有效教育的基本理念为指导，扎扎实实、较有成效地开展活动。使任课教师对高效课堂有了更深入的理解。
2.相互交流，博采众长
每位老师就自己在教学实践中发现的问题进行整理，将这些问题提出来，由学校研究确定主要研究问题，开展教学工作交流会，围绕这几个问题探索解决的方法，交流中教师针对具体问题给予解释，寻找今后努力的方向。活动取得了很好的效果。这一做法极大的推动了教师的教学工作。
3. 组织集备, 检查落实
我校还进行了以年级为单位的集体备课，每周教导处和任课教师针对本单元的教学重难点和教研的重点进行研讨，形成导学案，并在随堂听课中检查落实情况。
4．专业引领，经验分享
在实施新课程和高效课堂中，针对教师在教育教学上存在的热点和难点，为老师做讲座《高效课堂中的关键因素》和《怎样编写导学案》，在理念上引领教师不断更新。
在实施高效课堂教育中，自己也承担了多节公开课如《散步》、《春》、《苏州园林》等。通过听课，使任课教师对高效课堂和“三疑三探”教学模式有了更清晰的认识。在安阳市举行的观摩课中，指导王丽静老师备课、上课，使她执教的《我的母亲》获安阳市观摩课一等奖。在镇举行的新课堂模式评价中，指导贺小玲老师执教的《我骄傲，我是一棵树》受到了镇里验收组领导的好评。 所主持进行的省级课题《让“绿色”走进作文》历经三年的时间，于今年9月圆
满结题。多数教师在参与课题的研究中，也提高了自身的综合素质。
（三）师徒结对
为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师李俊慧成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展 “师徒平台互动研讨课”活动。李俊慧老师执教了《苏州园林》一课，在这个过程中，课前师徒双方相互学习认真备课，重点做好教学研究工作、徒弟上课，师傅课后给予评课，在互听互评中不断提高教学水平.
名师个人工作总结精选篇2
作为名师工作室的一名成员，作为区级小学数学骨干教师，我知道自己肩上的担子有多重，我的教学工作将潜移默化地影响着我指导的年轻教师和我教的80多名学生，所以在教学的同时，我也时常反思，随着时间的推移，我渐渐地感到自己的不足和力不从心。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，不断学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。针对我教学的一年级和五年级学生特点，我主要做了以下几个方面工作：
1、认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2、认真上好每一堂课，由于课前认真钻研了教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都有所了解。对教材的结构，重点与难点，知识间的逻辑关系能运用自如。在教学中，充分利用网络资源，开阔了学生的视野，丰富学生的课堂，孩子们都能达到乐学，轻松学，取得了较好的效果。
3、对我的学生倾注全部的爱，利用课余时间对差生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。通过一年的努力，取得满意的效果。
4、注重虚心向同事学习，我相信教学相长。这学年，我共听课40余节，外出培训10多次，参加学校组织的各类培训10余次。
名师个人工作总结精选篇3
在课题研究方面，我积极参与工作室的课题研究工作，努力推动研究进程：
- 我结合自己的研究方向和教学实际，确定了研究课题，并制定了详细的研究计划。
- 在课题实施过程中，我不断收集资料、分析数据，对研究结果进行反复验证和修正。
- 我与团队成员保持密切合作，共同探讨研究中的问题，分享研究成果，取得了一系列有价值的结论。
名师个人工作总结精选篇4
1、xxxx年4月，参加雨湖区小学数学赛课“和倍、差倍问题”获区一等奖。
2、xxxx年5月，在湖南省xxxx年度小学数学经典示范课例优秀录像课评选活动中，执教的录像课“和倍、差倍问题”获省一等奖。
3、担任了xxxx年度雨湖区小学数学课堂教学竞赛评委。
4、论文《浅谈小学数学教学中学生自主思维能力的培养》获市一等奖。
5、作为《小学珠心算练习册》编委之一。编写的练习册在全区推广使用。
6、在雨湖区“让智慧在指尖舞动”珠心算教学研讨中，代表雨湖区进行工作汇报。
7、湘潭市信息化试点项目“基于电子白板的学科教学研究”顺利通过市级评估验收。
8、经区教育局推荐成为xxxx国培教师工作坊研修骨干教师，负责管理xxxx国培C106适岗小数班工作坊研修工作。
9、下学期为全校教师进行培训3次。“让你的手机成为你的摄像头”、“如何实现微信与电脑互通”、“怎样在百度文库中免费下载文章”。
10、辅导学生代表雨湖区参加湘潭市防震减灾知识竞赛获市级二等奖。
11、在江南小学上示范课“纯循环小数化分数”。
12、在名师工作室活动中，进行了3次讲座培训。
13、为学校建立了公众号，为同事义务做课件4个。
14、个人教学成绩：上学期，我担任梅花学校一年级数学科教学，及格率100%，人平分95，在全镇排名第一。下学期，在学校组织的知识检测中，及格率100%，人平分89.1，全校排名第一。
当然，成绩都已成为过去，我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于“名师”的称号。
名师个人工作总结5
“人生天地之间；若白驹之过隙。”成为牛树银名师工作室成员已经一年有余，这一年是开阔视野的一年，亦是提升自身教育素质的一年。名师工作室的平台不仅为个人的发展提供了机会，同时也让我认识到自身的不足。
名师个人工作总结精选篇5
平时认真研读教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，提高自己的业务能力。细读了由钟启泉、王崧舟老师主编的《读懂课堂》、《语文的生命意蕴》两本教育著作，在与自己的心得、论文紧密结合的同时，亦在工作中不断汲取名师们先进理念中的课堂实践“养料”，进一步提高自身的文化素养。
名师个人工作总结精选篇6
为了提升自己的专业水平，我积极参加各种专业培训和进修课程：
- 我主动寻求各种机会来提高自己的业务能力和管理水平，例如参加教学管理培训班、心理咨询师培训等。
- 我注重自身知识结构的更新和完善，定期阅读教育领域的前沿文献和研究报告，以保持对最新教育动态的敏感性和洞察力。
- 我还通过反思和总结自己的教学实践经验，不断调整和优化自己的教学策略和方法。
名师个人工作总结精选篇7
近期来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
名师个人工作总结精选篇8
为了促进学术交流与合作，我积极参与各类学术活动：
- 我参加了国内外学术会议和研讨活动，与同行专家进行了深入交流和探讨。
- 我与其他学校或机构建立了合作联系，共享资源，互相学习借鉴，推动了教育教学的创新发展。
- 我还主动联系企业界和教育机构，争取更多的外部支持和资源，以推动工作室的长远发展。
名师个人工作总结精选篇9
这一年，我认真参加学校组织的各种培训学习，通过培训和外出学习，我意识到了作为一位名师教师自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。所以每次培训学习我都十分认真做笔记。我还抽空阅读了《小学数学教学》、《小学数学教育》、《新课程教学的策略与方法》、《小学数学与数学思想方法》等有关教育教学方面的书刊。通过广泛阅读，充实、更新了自己的专业知识，领悟到生活化、情境化课堂教学的真谛，提高了自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。通过自学，提升教育理念，更新教学手段，增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短。
名师个人工作总结精选篇10
1、学习培训
建立名师工作室后，我认真分析自己的优势和不足，并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加市和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的网络教研等。
通过对工作室的活动以及自己的专业学习，我觉得受益匪浅，也把自己的感想体会撰写成文章，发表在工作室博客上。
2、教学工作
在日常的教学中, 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。
名师个人工作总结精选篇11
1.强化学习意识，提升理论水平
多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。在20xx年，我阅读了《南怀瑾教育与人性》、《教学工作漫谈》等教育类书籍，同时阅读了《周国平散文》、《曾国藩家书》《巨婴国》、《人类简史》等非教育类书籍，在完成自己知识积累的同时，也努力让自己成为不断更新自己的活的泉眼。如果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。聆听名师讲学。短短的一年间，我们的工作室领衔人多次组织活动，请专家为我们做专题讲座。印象最深的是“教研共进，砥砺前行”的专题研讨活动。其中，“教育是一个让我们逐步发现无知的过程”这句话让我深受触动。在教育教学的过程中，不只是我们对孩子们施加了影响，孩子们其实也是我们的老师，逐步帮我们发现自己的无知，帮我们更加完善自己。这次的活动还系统、详细地介绍了如何开展个人课题，涉及了理念结构和和行为结构。让参加活动的我受益匪浅。
2.乐于求索，积极科研
从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。同样，学习了专家的先进理念，如果不把它运用到自己的教育教学中，也只是只是纸上谈兵罢了。所以，本学期，我积极参加工作室和学校的教研活动，同时，寻找优秀教学资源，认真撰写教学反思和学习体会，和工作室成员及学校老师一起交流，一起成长。
名师个人工作总结精选篇12
名师引领是提升教师专业素质的渠道，为使教师开阔教育教学视野，拓宽教育教学思维，何老师组织我们工作室成员参加了各级业务培训及研讨活动，让我们感受新课改背景下课堂教学的最新动态。“他山之石，可以攻玉”，开学初，因何老师参加了银川市特级教师工作室，我有幸参加了该工作室的同课异构活动。听了该工作室三位教师的《因式分解（公式法）》课以及评课议课活动。学期中也听了本工作室几位数学老师的《反比例函数与一次函数的复习》的同课异构，还有两位物理老师《动能和势能》的同课异构。参与了每一次的评课活动。这让我一个语文老师从其他学科中学到了很多教学方法。我自己也为你工作室讲了一节汇报课《醉翁亭记》，听课的老师从我的教学设计、教学方式、教学效果以及学生的学法等不同角度对我的这堂语文课给予了中肯的点评，让我受益匪浅。
名师个人工作总结精选篇13
本期我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
1.理论积淀，提升素养。本学期，我仔细研读了语文新课程标准，以及教研室印发的三维五环教学模式。了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
2.阅读优秀的教育教学文章，不断提升自身的语文素养。我认真拜读了朱永新教授的《新教育之梦》、周弘老师的《赏识你的孩子》等书籍，并撰写读书笔记及读后感，从中获得启发与提升。
3.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中我力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。使自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
4.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
名师个人工作总结精选篇14
教学绝不仅仅是单纯的课堂，教师还需要提高自己的专业水平和科研的能力，这也是这个工作室的重要的目标之一，在这段时间里，我首先重新的研究了《英语课程标准》，以此为基础，搜索了知网上的优秀论文以及各大杂志，了解英语教学的新理念和发展动向，在此基础上，发表了两篇CN论文。
但是，我深深的感觉到自己的不足，希望在接下来的时间里面，可以参与到各项的活动和比赛中，可以抓住机会，多和成员们就英语教学的各个方面，有深入的研讨。也希望有机会去学习观摩，努力的丰富自己，做成一名优秀的教师。
名师个人工作总结8
通过总结，可以提升我们自己的认知能力：帮助我们更好地认识自己，明确自身的优势与不足；通过总结，可以实现持续改进：帮助我们提炼有效的方法，识别无效或错误的做法，并据此调整策略和方法，实现持续学习和不断进步；通过总结，可以预防重蹈覆辙：帮助我们找到问题的根源，从而在未来避免类似的错误，降低重复试错的成本；通过总结，可以明确未来方向：帮助我们明确自身的发展轨迹和趋势，结合对未来的思考，更清晰地规划和设定目标，为长远发展指明方向；通过总结，可以培养深度思考习惯：帮助我们养成深度思考的习惯，这对于解决复杂问题、提高创新能力具有极大的价值。
下面通过教学、备课组和个人三个方面对本学期的工作进行总结。
名师个人工作总结精选篇15
xxxx年秋期，我和我们小组的成员一起备课——《为中华之崛起而读书》。在两个多小时的备课中，我们通过讨论、查资料等方式，备出了一堂指向写作的课。经历了这个过程，让我真切感受到，要想提高备课效率，目标定位要准确，然后围绕目标进行设计，去繁就简，突出重点。之后，我们组的成员一次上这堂课，我们在听的过程中，记录下问题，再对教学设计进行修改，然后下一个人再上。我在城三校也上了这堂课，上完之后，我感觉自己教好地完成了教学目标，学生的写作能力也得到了锻炼和提升，原来上课可以如此轻松。这都要归功于师傅的指点和工作室成员的帮助。
xxxx年春期，师傅就将我们分成了3个小组，让我们针对不同的级段目标，设计《西门豹》一课。我被分在了五年级这个组。我们小组成员，利用寒假聚在一起，设计出了这一课。开学不久，唐娅玲首先在城八校上了这一课，师傅根据我们的设计，提出了相应的意见后，我们小组的成员又聚在一起修改，试上，钟锐第二次在实验小学献上了这一堂课，接着我们再修改。通过对同一堂课的反复磨和上，让我们的思路更加清晰，更加清楚在教学设计中如何去把握级段目标。
名师个人工作总结精选篇16
在这三年中，师傅给我们发了不少的书，如《磨出好课小学语文卷》、《从教课文到教语文——小学语文教学专题行动研究》、《吴勇讲“语用”——小学功能性写作教学探索》、《交际语境写作》、《让学生学会阅读》等。通过对这些书籍的阅读和学习，我知道了怎样制定阅读和习作教学的目标，阅读和习作教学的流程如何设计等，并把书中学到的先进教学理念转化为自己日常的教学行为。
除了看这些书籍，每月的杂志《小学语文教师》和《小学语文教学设计》我也不会错过，从中，我看到了别人教学设计的智慧，看到了自己教学设计的不足，在这样的对比中，促使我自己不断学习，不断进步。
通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
名师个人工作总结精选篇17
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3.鼓励学生在撰写读后感及暮醒笔记时能用心叙写。
总之，有机会参加这个名师工作室是我的幸运，来到这里，才发现它是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少……通过在这里的学习与交流，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走，还有许多方面需要继续努力。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型，研究型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。为此，我将继续努力！
名师个人工作总结2
在这一年里，我最大的收获是指导了几位学生发表了文章。我辅导学生熊xx同学在《作文成功之路》（初中版）20xx年7-8期合刊发表习作《星之歌》，而且是发表在封二版面。另外，这篇习作也发表在我们工作室编辑出版的《发现作文第2辑》上。除此之外，在《发现作文第2辑》里，还有我班学生代婉听的《生活中充满欢乐》《家庭生活二三事》，有熊xx的《生活中充满考验》，有文xx的《繁星，花朵开满天》。
而在学校里，我也坚持进行“发现作文”的探究，并且取得了较好的成绩。比如，在我镇中心校举办的《爱我家园.文明校园.美化环境》征文比赛中，我指导xx2班王xx六易其稿，终于摘得一等奖的桂冠。要知道，整个镇在初中部仅两个一等奖获得者。王xx作为七年级学生获奖实属不易。另外，在这次征文中，我还指导文xx获得校二等奖，指导龙xx、徐xx获得校三等奖。
还有，在我校本期举行的抗战胜利日征文活动中，我指导xx2班王xx获得校二等奖，指导文xx获得校三等奖。并且，王洁这篇作文修改后，还代表学校参加长沙市的抗战胜利日征文比赛。
在这一年里，我也感受到了加入xx名师工作室学习的快乐。20xx年3月25日下午，我到望城区一中参加了李xx名师工作室的教研活动，聆听了宁乡县语文名师工作室领衔人、宁乡一中副校长刘xx老师讲授的作文教学示范课――《“四有”式语言表达训练》，那是很有启发的一堂课。
20xx年4月9日（星期四）下午14点到17点，xx语文名师工作室成员在湖南师大附中星城实验中学综合楼二会议室参加《红笔下的收成――周xx老师荐评作文选》（附中110周年校庆用书，30万字）审读工作，我也参加了，体会到周老师的刻苦钻研精神。
20xx年5月，周xx老师的新著《红笔下的收成――周xx师荐评作文选》由湖南大学出版社出版。我也领到了新书，如获至宝。
20xx年9月9月17日（星期四）上午，xx语文名师工作室成员在湖南师大附中星城实验中学开展了以“读书?发现?写作”为主题的听课、读书活动。我也参加了，感受到年轻的李xx老师的教学魅力，更近距离体会到周老师评改作文的辛苦。
20xx年12月3日下午，我室应邀参加了雨花区“刘xx语文名师工作室”首届作文教学论坛活动。我也参加了，初步了解了刘xx老师“微写作”的巨大吸引力。
20xx年12月24日，我室赴书堂中学参加河东片的集中培训。这次活动是为了向广西南宁教育考察团展示我区“研训一体”模式。我听了工作室成员杨xx老师和梁xx老师的示范课，感受到她们的教学魅力，也增强了提升自身教学水平的决心。在评课议课环节，我代表我校老师上台发言，对学生在梁敏老师课堂上的表现进行点评，获得大家的认可。
在这一年里，真的是品尝到快乐成长的滋味！
名师个人工作总结3
20xx年，我非常幸运地成为汤阴县首届学科名师中的一员，对我来说，名师既是一种荣誉，更是一种责任。一学期来，我勤奋学习，踏实工作，求实研究，履行名师的职责，争做一个名副其实的名师。现将一学期来的学习工作总结如下：
名师个人工作总结精选篇18
名师工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为名师工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在中心小学还是在校体卫艺办，我都能够尽己所能做好每一件事。中心小学一线千头万绪的工作，让我得到了很大的提高，自己也将最美好的青春岁月奉献给了德育第一线。作为名师工作室学员，我也能按照导师要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、年度总结，并通过个人博客并上传了相关资料。做好了工作室研修活动的各项工作，乐此不疲。因为身边太多优秀的典型，不断激发着我前进的动力。我不放弃每一个能够锻炼我成长的机会，20xx年我承担了市公开课1节，县公开课3节，县讲座3节，即使是校级的公开课我也慎重对待，一丝不苟。20xx年10月，我还承担了县青蓝课程领衔人的任务，我把它看作是工作室活动的一部分，是我专业成长中的一次重要锻炼。每次郭楠老师组织主持从容大气，轮到自己了才倍感压力。想到要把活动组织的不落俗套，有创意，让每一位班主任不枉此行，学有收获，我总是把活动的安排，主持的细节，沙龙的组织过程想了又想。特别是活动前的几天，几乎每晚我都在夜里1、2点才能睡觉。活动得到了县师资科领导的高度好评，让我树立了信心，也明白了付出才能有所收获。在活动中，我所辅导的魏静、张建军、黄清等老师进度很大，其中魏静老师还进入了市333工程第二周期的班主任培养序列，能带动周围的老师一起进步，这让我非常高兴。
名师个人工作总结精选篇19
近来对名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师工作室成员的称号。名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我会珍惜这样的机会，履行自己的职责，发挥自己的作用，为学校的英语教学作出自己应有的贡献。
名师个人工作总结精选篇20
1、积极带领老师学习课标和高考评价体系，积极推动学科建设，组织教学研讨活动，鼓励教师们分享教学心得、交流教学方法。
2、贯彻学校集体备课与组内循环听课原则。坚持资源共享、智慧碰撞、优化教学方案，不断提升自身的教育教学能力，进而提高教学质量、培养优秀教师团队。
3、坚持限时训练和周末考试双管齐下，并且及时进行成绩分析，获得一手学情师情，对症下药采取措施。
4、坚持督促学生进行英文书法练习，并组织展评（比赛）活动，培养学生良好的书写习惯。
但在学科教研的力度、深度与广度、各种课型教学活动的设计、操作等很多方面，还有跟多缺陷与不足，这些都是以后的努力方向。
名师个人工作总结精选篇21
在师傅的带领和教诲中，我成长了很多，也收获了很多。
xxxx年9月，我在涪陵去教学质量分析会上做的经验交流《巧用试卷分析指导教学行为》获得好评。xxxx年10月，我指导李国香老师执教的习作课《熟悉的一个人》在涪陵去第二届小学语文“高效课堂”决赛活动中荣获二等奖。xxxx年3月，我撰写的《涪陵区xxxx年秋小学三年级期末教学质量抽测语文试卷抽样分析及教学建议》被评为区论文一等奖。xxxx年5月，我在xxxx年涪陵区办学模式改革教学竞赛小学语文组江南片区复赛中，执教的《运动达人秀》获一等奖。xxxx年6月，我指导的学生田金诚在第六届“今日教育杯”重庆市新课程小学生科学小论文征评活动中获一等奖。xxxx年7月，在全国教育科学“十二五”规划重点课堂《中小学生阅读习惯养成教育实践研究》结题评选中荣获“先进个人”。xxxx年11月，在涪陵区xxxx年办学模式改革教学竞赛活动中，执教的《表达课》荣获小学语文学科一等奖。
回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！
名师个人工作总结12
不知不觉中，来到“崔兰英名师工作室”已经一年。在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我的发展提供了机会，同时也使我认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结：
名师个人工作总结精选篇22
1、认真组织学科组活动。
这一学年，我共组织全校教师参加6次集中学习，都由本人组织进行培训，每次学习我均针对教师需求，精心准备培训学习内容，力求让每位教师均学有所长，学有所获。
2、积极参加名师工作室的送课到校活动。3月份在江南小学执教《纯循环小数化分数》一课获好评。
3、指导、帮扶年青教师情况：指导姜畲镇梅花学校的邓秀娟老师在姜畲镇毕业班语文教师教学交流活动中上展示课。指导我校一年级数学老师张继英老师上校级珠心算展示课。均获好评。
名师个人工作总结精选篇23
本期我认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，并时时思考如何教育好学生，努力做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
名师个人工作总结精选篇24
我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
在工作上，我服从安排，积极主动，在完成好自己教学工作的的同时，全力完成自己分管工作。在学校领导关心下、在同事们的支持下，我负责的各项工作得以有条不紊地开展。虽然个人任务重，工作头绪多，但从不向领导叫苦叫累，总能圆满完成学校领导交给的工作任务。本年度在教师职业道德考核测评中被评为优秀等级。
名师个人工作总结精选篇25
在过去的一年中，我按照既定的工作目标，完成了各项任务。这些目标主要包括：提高教学质量、推进课题研究、加强学术交流与合作、促进自我提升与专业发展等。通过不懈努力，我取得了一定的成绩，为工作室的发展做出了贡献。
名师个人工作总结精选篇26
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
4.提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表。
名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在这一年多的时间里，我学习到了很多，也成长了很多。希望在下一年我能不断在工作室这片沃土上不断努力，汲取养分，获得进步。
名师个人工作总结13
时间飞逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回顾加入“郭楠班主任名师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。工作室导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：
名师个人工作总结精选篇27
“人生在勤，勤则不匮。”只有在人生的四季中笔耕不辍，才能取得骄人的成绩：
20xx.1： 区优秀骨干教师。
20xx.6： 区实验学校执教名师工作室研讨课《海伦 凯勒》。
20xx.10：论文《拨开“浮云蔽日”的晦暗》荣获省“师陶杯”一等奖。
20xx.12：区实验学校执教名师工作室整本书阅读教学选拔课《红楼梦》。
名师个人工作总结精选篇28
（一）学习理论：通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。一学期研读了《新课程课堂教学技能》和《给班主任的108条建议》以及有效教育的相关理论书籍，通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识，不断学习增强自己对新课程改革的理解和领悟，在教学中，能够反思自己的教学实践，并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。把网络教研看作教学研究的主阵地，并创办自己的网上工作室，把教学设计、案例、反思等及时通过工作室发挥辐射作用。通过工作室这一重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，使大家在交流讨论中共同进步。
（二）拓展思路：为开阔眼界，进修学校和县教育局、教研室组织我们聆听了不同层次的教师、专家的讲座、报告，更新理念，逐步优化思维。每次组织的报告，都给我留下深刻的印象，如12月6日，袁志勇老师的《用微课，学作文》、赵谦翔老师的《绿色文言教学》；12月7日，李百艳老师的《中考语文类阅读》、韩军老师的《新语文课堂实践与艺术》，让我们分享到了他们从事教育生涯以来积累的最宝贵的经验。通过这些相关的理论学习，反省在新课程实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使自己的教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。
（三）分享智慧：语文组是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中
能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次的活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到领衔人让人茅塞顿开的点睛之语。智慧的分享让我视野开阔，思想升华。如5月20日开展的镇“三疑三探”优质课研讨中，贺小玲老师执教了《我骄傲，我是一棵树》、魏素环老师执教了《窗》；11月27日安阳市观摩课活动中，郭聪老师执教了《春》， 单元组成员在认真听课的基础上进行评课，评课中市教研室的老师能用深刻、灵活的语文学科理论和有效教育的理论进行细致深入的评课，让我经历了一次智慧碰撞的过程。
名师个人工作总结精选篇29
1、积极开展和推进英语大阅读，制定详细的阅读计划，在寒假期间带领学生阅读《傲慢与偏见》。学生每日阅读至少20分钟，每次读完都要摘抄好词好句，总结章节大意，记录自己的收获与感受，撰写书评。
2、继续加强教育理论学习，认真阅读相关教育书目：《英语阅读教学中的目标设计》，《英语教学指导》和《英汉对比研究》，并记录好心得体会，使自己的教学。继续探索和落实大单元教学的理念，认真编写必修一Unittwo的单元整体的教学设计。
3、注重新教材的整合和利用，根据学生具体的学情和课堂活动的可操作性，对教材中的个别题目进行改编设计。例如，将听力音频进行剪辑处理，重难点精听和重听，听力原文挖空和编写语法填空。将续写按照话题分类，进行微写作训练，积累心理活动描写的优美句子，将动作描写进行行细节拆解。学生先背后用，先写后改，互互批互改。
4、写好教后反思，记录好自己的经验教训，提高自我教学意识，增强自我指导，自我批评的能力，不断对教学进行诊断、纠错与创新。
名师个人工作总结15
自名师工作室成立一学年以来，我基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。这段时间以来，虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。
名师个人工作总结精选篇30
教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。作为一名新课程背景下的教师，唯有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握并运用教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育境界。开学初，工作室开展了《教师上好课的秘诀》一书的交流活动。交流中，老师们结合自己的教学经验，对读书收获进行了分享。老师们一致认为，上好课的前提是做好充分的课前准备，其次要提升教师的专业修养。本学期在教学之余，我认真阅读了邵清艳老师编著的《备好课的教学艺术》、刘金玉老师的《高效课堂八讲》、程红兵老师《好教师就是好教育》几本书，从中学到了许多备课的理论知识和不少教学技巧；明白了，作为语文教师一定要多读书，读好书，给自己补足钙，在语文知识教学、语文能力训练中彰显自己的人格魅力；提升了自己的教学理念，开阔了眼界。
名师个人工作总结精选篇31
在工作中，我也遇到了一些困难和问题：
- 由于学生个体差异较大，有时候难以满足所有学生的学习需求，需要进一步探索个性化教学方法。
- 工作室的研究项目较多，时间紧迫，需要更好地协调团队成员的工作进度和分工。
- 在学术交流与合作中，由于不同学校或机构的合作模式和利益诉求不同，需要加强沟通和协调。
名师个人工作总结精选篇32
1、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验，做人民满意的教师，做名副其实的名师。
2、不断学习业务和理论知识，大胆创新，更新教法，积极研究，总结反思，使自己由经验型教师向研究型教师转变，使自己成为一名具有教学特色的名师。
3、更好地使用网络教研这一平台，进行有效的交流学习。
给我一片蓝天，让我飞翔；给我一道阳光，我会闪耀光芒。路漫漫，我会一直向前，作为名师，我将立足本位，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的作用。
名师个人工作总结4
xxxx年我被聘为“xx名师工作室”成员，今年是第3个年头了。在上学期，我在姜畲镇梅花学校参加城乡换岗工作，主要担任梅花学校一年级数学科教学兼任该班副班主任，同时担任调塘学校教导主任职务。下学期主要担任五年级114班、115班两个班的数学科教学，还兼任数学教研组长的工作。推荐成为雨湖区小学数学骨干教师培养人员，同时下学期被推荐为雨湖区“国培工作坊研修骨干教师”。我不断加强自我管理，不断提高个人业务水平，充分发挥了名师的示范、辐射作用，有效地带动我校数学教师队伍整体素质的全面提高，有效地促进我校教学研究与科研工作的持续快速发展，现对本人这一年的工作学习情况总结如下：
名师个人工作总结精选篇33
20xx年以来，我对自己要求更加严格，告诉自己要踏踏实实地做好每一件事。20xx年，也是我收获最大的一年，先后被授予省五一劳动奖章，被评为省十佳师德模范，市第一层次模范班主任，县名教师。被《江苏工人报》，《江苏教育报》等多家媒报道。在今年的县教师节庆祝大会上，我还作为全县1。2万名教师的唯一代表上台发言。但反思一年的工作，比照自己的计划，也有很多的不足：教海探航征文没能好好参加，取得成绩；计划中的阅读书目没有完成；班级教学成绩有所下降。虽然我也想对自己说时间紧张，但我知道，为失败找借口，不是一个好办法。20xx，我会努力的。
名师个人工作总结14
本学期的教育教学工作已接近尾声，我继续担任高二1班2班的英语教学，按照本学期教学计划，现已经基本完成本学期教学任务。在此过程中我收获了很多，同时也看到了自身的不足，下面我总结本学期的工作，并为新学期的工作确立新的目标。
名师个人工作总结精选篇34
1、认真开展全校教师集中培训，切实解决教师教学中存在的问题。
学年开学伊始，我就组织召开了全校教师的教学质量分析报告会，总结了上年度工作中的成绩和不足，明确了本学年工作的重点和要求。
2、学校教研与学科教研紧密结合，充分发挥名师在教研工作中的引领示范作用
（1）认真开展“人人献课”，人人开展“有效课堂”研讨活动，提高课堂教学水平。
（2）教研组内认真开展教研活动，收集教师教学中存在的问题，通过集中研究，解决问题。
（3）主动参加赛课活动，充分发挥骨干教师、名师的学科带头作用。
（4）继续以教研组为单位，组织教师对各学科进行基础知识检测。
3、有效课堂与有效管理结合，为教师成长寻求突破口
（1）教研组全程参与教导处组织的教学视导，深入课堂听课，了解教师教学中存在的问题，帮助教师寻求解决办法。
（2）配合学校抓教研组的集体备课与教师的个人备课管理。在集体备课中，学科骨干充分发挥了自己的组织能力和号召力，让每位教师都愿意展示各自的聪明才智，实实在在地起到了名师教师在集体备课中指导示范性作用。
（3）以抓课堂教学改革和学生学法推进为突破口，取得了显著成效。
4、课题研究有序开展。由我主持的课题“小学数学高效课堂的研究”、“基于电子白板的学科教学研究”已顺利通过省级和市级评估检查验收。
名师个人工作总结精选篇35
在不断的探索和研究中，做好一个成功的“引路人”是我们应要努力追求的:
一堂新课开始，通过巧妙的导入、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。同时， 心设计每一次自学的目标、内容，毕竟“授人以渔”让学生学会探索、发现的方法比教师喋喋不休的“引领”要实在的多。
能与许多优秀的老师共同走进名师工作室这座“思想的殿堂”是我的幸运，“学然后知不足”，才发现自己学得太少，读得太简，写得太浅。 “让学习成为自己的习惯”是我新阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使工作更扎实、更有效、更完善。
名师个人工作总结6
高三上学期是至关重要的一段时间，因此，学期一开始我们就下定决心要把一轮复习搞好，一定做到扎实推进。具体的有以下几方面：
名师个人工作总结精选篇36
展望未来，我将继续努力工作：
- 针对学生个性化需求的问题，我将进一步探索分层教学、小组合作等教学方法的实践应用。
- 在课题研究方面，我将继续深化已有课题的研究成果，同时拓展新的研究方向和领域。
- 在学术交流与合作方面，我将继续加强与其他学校或机构的联系与合作，共同推进教育教学的发展与创新。
名师个人工作总结11
xxxx年那个百花争艳的春天，我怀着一颗忐忑的心加入了叶**小学语文名师工作室。回眸在工作室学习的三年历程，我充实着、实践着、思考着、进步着。
名师个人工作总结精选篇37
教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为重要的一个方面。回顾一下自己的阅读过程，主要的阅读对象有《做最好的老师》、《不跪着教书》、《跟孔子学做老师》等多本教育专著，做了相应的读书笔记。20xx年，我的班主任研究课题《博客在小学班级管理中的应用研究》，被省教科院立项，并顺利通了市教科所中期检查。课题的开题报告，发表于《连云港教育》20xx年第2期。《做幸福的理想的班主任》发表于《连云港教育》20xx年第5期。今年师陶杯论文也获得了省三等奖。我还承担了省网络培训小学班主任52班的辅导员工作，工作中尽职尽责，被评为市教师培训工作先进个人。我发现，在辅导新教师的过程中，也是我学习的过程，教学相长，每一次讨论、每一次作业都会给我带来一些灵感和启发。
名师个人工作总结精选篇38
这个学期工作室举办了区公开课活动，从这次活动中我比以往更加知道了课堂设计的重要性，原来一节45分钟的课，是可以上的这么的有趣，所以，对于备课，再也不是以往的墨守成规，认真的思索如何把知识点讲解的便于学生理解，也会与工作室成员探讨，学习其他人的优秀方案。
名师个人工作总结精选篇39
1、本学期我继续不断加强了教育教学理论方面的学习，反复研读新课程标准，认真理解了梅德明和王蔷主编的《高中英语课标解读》，将课标、教参和教材有机结合起来，将新的教学的理念落实到日常教学的过程中。我阅读了相老师推荐的《英语阅读教学中的目标设计》，收获颇多，使自己制定和表述单元和课时的教学目标都有了依据和原则，尽量做到目标更有可操作可达成可检测，让自己的教学有了抓手。
2、沂水三中正在推进“目标引领，任务驱动，教学评一体化”的新课堂模式，我也学校和备课组的领导下，正在认真落实和不断探索。在名师工作室的带动下，每周观看优秀课例并撰写学习心得体会，极大地提高了自己对教学的认识，对教材的处理以及课堂活动的设计。平时提高认真搞好备课质量，写好备课常规，注重单元教学的整体性，通过任务驱动，以解决问题为指向，引导学生进行自主、合作、探究性学习。我不断尝试丰富课堂活动形式，充分利用希沃技术支持课堂活动，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣，在语音的练习过程中以配音的形式让学生去深刻体会语音规则和变化，有效地激发了学生英语学习的积极性和主动性。
3、本学期我终于迈出了教育科研第一步，在我们备课组组长刘树宝的带领下，参与了高中英语基于语境和语用的语法课设计研究的课题研究，争取通过本次研究能充实新的教育理念和方法，探索有效的教学方法和策路。通过系统性的研究与实践，能够不断改进自己的教学方式，并更好地满足学生的学习需求。
4、本学期我有幸参与了临沂课改实验教研活动，多次参与专家会议，学习单元整体教学设计的相关理论概念，在教研室相传正主任的指导下，目前正在认真编写必修一Unittwo的单元整体的教学设计，制定大单元教学的导学案和课件。在这个过程中遇到很多困难，但收获更加丰富。我现在学会了从整体分析教材单元中的多模态语篇内容，关注其主题意义，和内在逻辑，并在此基础上制定具有整体性、递进性和迁移性的单元教学目标，设计具有整合性、关联性和实践性的单元学习活动，以整合性输出活动作为评价学生单元学习效果的有效方式。因此，我对教、学、评一体化的教学理念有了更深刻的理解。
名师个人工作总结精选篇40
平时课堂教学各个方面互相联系，为了总结的有条理一些，我分别从词汇、听力、阅读、写作、语法几方面展开
1、词汇学期一开始的几天，发动学生拿着词典对词汇书进行补充，把补充的内容印刷出来人手一份。接下来就是扎实的复习一遍词汇。以每周三次的频率检查反馈。现在在进行第二遍的回顾。一轮材料用的是步步高。对于各个语境的重点词汇，都是给予句子的语境帮助学生理解记忆做过的套题，组长都会把语篇中的重点（习惯搭配、含语法点的句子、词形变化、长难句等）出成学案的形式，印刷给学生方便记忆语言知识，加深对文本的解读。
2、听力。精听、泛听、试题听。各种训练和讲解都跟上。
3、阅读每周都会拿出一节精读课，选取偏难一些的语篇进行精读。既要学习知识又要感受英语的思维。对于合适的文章还会让学生结合着练习写作，有的进行缩写，有的续写，也有的换一中人称进行改写。对于金考卷高考题分类汇编，每天一篇的阅读，不但会做题还要分析语篇结构，进行题目改编。印刷了外研版的课文作为补充材料，阅读的同时也让学生在语篇中复现词汇，扩大积累。
4、写作对于套题进行的写作，按需进行几个句子、一个语段或者整篇的修改升格背诵好的作文材料，强化输入进行句子翻译，侧重句式把握的准确。
5、语法根据语法书边写的顺序把基础语法知识过一遍在平时的题目中暴露出来的弱点，及时跟上讲解和补偿练习
在推进教学的过程中，对目标生的关注是一直都有。每个目标生的特点也不一样，我也是在摸索中跟他们多一些适当的交流和引导。距离一轮考试还有一段时间，接下来还是要脚踏实地，撸起袖子加油干。
名师个人工作总结7
20xx年，“XX名师工作室”成立，我很荣幸的成为其中的一员。虽然加入工作室时间并不长，因为自己的实际困难，很多学习的机会都没有把握，但是，我仍然感受到了这个团队的力量，并收获了许多。
名师个人工作总结精选篇41
1、学习课标、高考评价体系，研读相主任推荐的理论书籍和学习优秀课例。
2、按照工作室成员分工要求，认真做好自己的本职工作。
虽然做了一定的努力，但是仍然有很多不足，下学期还需继续努力。
面向未来，我将持续发挥备课组长的引领作用，深化教育教学改革，优化课程资源，以在新学期中，带领全体英语教师为提升我校英语教学质量、为我县高中英语教学教研工作贡献自己的微薄之力。
每一次总结都是为了更好的出发，我将满怀信心迎接新的挑战与机遇，让我们携手共进，再创辉煌！
名师个人工作总结9
一学期的工作即将结束，回顾这一学期在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。在工作室主持人的指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修计划。现将一年的工作做以如下总结：
名师个人工作总结精选篇42
回顾自己所做的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，由于某些原因，我未能在区级及以上的公开课教学，在今后的工作中，我将会继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
名师个人工作总结精选篇43
在教学方面，我始终致力于提升自己的授课能力，同时关心学生的全面发展。具体来说：
- 我积极参加校内外的教育培训，通过观摩优质课程和分享教学经验，不断改进自己的教学方法。
- 在课堂教学中，我注重启发学生的思考能力，引导他们主动探究知识，培养他们的创新精神和实践能力。
- 我关注学生的学习状况，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到有效的指导。
名师个人工作总结精选篇44
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交流中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里得到了解决。各种课型的处理，各种教学问题的探讨都是非常典型的，既有可观性，又要实用性。知识性、趣味性、前瞻性，都让我大开眼界。这为我以后的教学打下了较好的基础。
名师个人工作总结精选篇45
1、坚决贯彻落实学校“目标导引、任务驱动、教学评一体化”、倡导以学生为主体、注重实践操作和综合能力培养的教学理念，培养英语学科核心素养，大力提升教学质量，促进学生全面发展。
2、坚持大单元教学。坚持做到知识体系化、深度学习、情景关联、技能综合运用、持续性与连贯性、优化评价方式等。打破传统教学模式中的碎片化现象，以更为全面、深入、连贯的方式促进学生的进步和发展。
3、践行英语学习活动观。鼓励学生通过自主学习、合作学习、角色扮演等多种学习活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
4、坚持多种形式的词汇复习与教学。词汇是基础构建，是应试需求、素质教育要求；词汇复习与教学能促进有效交际、思维拓展与迁移与终身学习能力培养。
5、精选习题，多角度利用高考真题。尤其通过利用高考真题，有利于学生熟悉考试模式、把握考查重点、检验学习效果、提升应试技巧、增强心理素质、预测趋势变化等。科学合理地使用高考真题是高中生备考过程中不可或缺的一环，对于提高成绩和实现升学目标具有重要意义。
但是，听力和阅读等方面还是做得不够。尤其寒假即将来临，所以计划好好利用教研室推动寒假阅读这个好机会，培养学生阅读兴趣，培养读写能力，同时拓展学生视野以及培养他们的跨文化交际能力。
名师个人工作总结精选篇46
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。我把自己在工作室的所学所获运用到自己的课堂中，追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
名师个人工作总结精选篇47
名师工作室为我提供了一个很好的学习平台。首先要感谢我们工作室的领头人郭楠老师，为我们解惑答疑，关心们我每一位成员的成长，组织工作室活动，策划工作室的成果《班会设计》，承担市班主任青蓝课程，她对班主任工作不懈的努力和执著的追求深深感染着我们每一个人的心灵，也是我们全体成员学习靠近的标杆。班主任工作要讲究艺术，要做智慧的班主任，这是她承担市班主任青蓝课程的主题，也是她对于我们班主任工作的要求。其次，我还要感谢团队里的每一位成员，让我真正理解了独学而无友，则孤陋而寡闻的含义。名师工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。来自于全市的20多位老师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。港城有约，我们有约，一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。年轻老师的生机活力、骨干教师的沉稳睿智都是我学习的榜样。在这里，大家从班主任工作中存在的问题及原因出发，探讨提高班主任工作有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班主任专业素质结构和能力。活动中，殷晓梅、潘海琴、王波、彭玉清等班会课的成功展示，让我们明确了一堂成功班队会课的评价标准，树立了我们追求不懈的信心。我也有幸承担了一节市青蓝课程公开课，得到了樊处长和郭楠老师的肯定和指导，受益匪浅。秦静、汤爱华、苗玲、崔欣等老师做的讲座为我们班主任工作提供了有效地指导。
名师个人工作总结精选篇48
xxxx年春期，我观摩了师傅的课《两个铁球同时着地》和《纪昌学射》，直观地感受到了师傅教学设计的智慧，和超强的课堂驾驭能力。让我感受到，作为一名小学语文教师，我们要变教课文为教语文，提高学生语言文字的运用能力，让学生真真正正从老师这里能学到有用的语文知识，并不断提高自己运用语文知识的能力！
xxxx年春期，师傅带领教科所的专家到我们实验小学进行的教学视导活动。在这一活动中，我收获最大的是，师傅关于不同级段识字教学如何设计的指导。比如，二年级的识字，就要由一个字带出一串字。我也活学活用，很快在自己的课堂上用上了这样的方法，学生很感兴趣。通过这样的方法，学生把字记得更牢，对同音字，形近字也区分得更清楚。我把这一方法用在了自己在学校上的组内展示课中，受到了老师们的好评，并且同年级的很多老师也开始使用这种方法。通过和师傅的交流，师傅还告诉了我下一阶段——三年级的识字教学又将如何设计，真的很感谢师傅悉心的指导。
在这几年师傅给我们做的讲座中，我也受益匪浅。习作教学是小学语文学科教学中的一块硬骨头，作文难写，作文难教，很多师生一提到作文就头疼。针对这一现象，师傅设计了专题讲座——习作教学的“精准知识”设计。师傅从“精准知识”的五个类别，发掘路径，生产过程三方面展开，用理论知识结合具体案例的方式，向老师们阐述了如何有效地指导学生习作。师傅讲座指导效果强，我听了以后，对比自己以前的习作指导，看到了自己的不足，对今后在习作指导中运用在讲座中学到的知识和方法充满信心。
名师个人工作总结精选篇49
1、在组长张华玲老师的带领下我们三个人同心协力，互帮互助。一周三次的集体备课，我们都主动积极献计献策，根据商讨的需要对于教学内容随时进行微调。
2、一起学习理论知识，共同成长。
3、按时完成各级安排的任务
名师个人工作总结精选篇50
在名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作，时刻思考自己的教育教学工作，对照理论反思自己的教学观和教学行为。在日常的教学中,我结合所学教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我努力运用先进的教学理念开展教学，调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位。重视对学生的引导，教会学生学习策略，注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。所教学科和所带班级的教学效果显著。辅导的学生在“全国语文能力大赛”和学校组织的各项竞赛中多次获奖。
在今后的工作中，我要在工作室名师的引领下，在提高课堂实效性上下功夫，及时总结，积累的经验，努力提升自己的教学水平和教研能力。